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EM Luiz Gonzaga Dias Monteiro Professor

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Eliana Paes

há 4 anos

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Eliana Paes

há 4 anos

Respostas

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Kélia Arthur

há 4 anos

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San Carvalho

há 4 anos

Assuntos repassados via áudio, pode ser livros ou outros textos ou ate mesmo uma entrevista

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Eliana Paes

há 4 anos

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Compreensão do texto
A partir da leitura desse texto é correto afirmar que ele tem por objetivo:
a) ( ) Criticar a exploração do trabalho escravo no campo.
b) ( ) Defender os direitos do homem na terra.
c) ( ) Revelar a participação do homem na campanha contra a miséria e a fome.
d) ( ) Refletir sobre o problema da fome no mundo.
e) ( ) Mostrar o conflito do homem no campo.

Compreensão do texto
No verso: “O mel que derrete na boca...”, a palavra grifada mostra uma ideia de:
a) ( ) Acalma.
b) ( ) Quebra.
c) ( ) Desmancha.
d) ( ) Gruda.
e) ( ) Arde.

Compreensão do texto
O que motivou o bicho a catar restos foi:
a) ( ) a própria fome.
b) ( ) a imundice do pátio.
c) ( ) o cheiro da comida.
d) ( ) a amizade pelo cão.

Compreensão do texto
O assunto do texto é:
a) ( ) a imundice de um pátio.
b) ( ) um bicho faminto.
c) ( ) a comida que as pessoas jogam fora.
d) ( ) a triste situação de um homem.

Compreensão do texto
A expressão “Meu Deus” significa que o autor:
a) ( ) alegrou-se com a cena.
b) ( ) ficou indiferente.
c) ( ) solucionou um problema social.
d) ( ) ficou chocado com o espetáculo.

Compreensão do texto
Dê o significado da expressão “mora ao léu”.

Compreensão do texto
Qual é o título do texto?

Thiago tinha onze anos e, frequentemente, ia pescar no cais junto à casa de campo da sua família. Era uma diversão para ele e um momento de ficar com seu pai.
4) Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele. A palavra peixão, na frase anterior, significa que:
a) ( ) era um peixe de excelente qualidade.
b) ( ) o peixe era enorme.
c) ( ) o peixe era de tamanho médio.
d) ( ) nenhuma das alternativas acima.

Na fala do garoto, o autor usou três vezes o ponto de exclamação para:
5) Releia parte do diálogo retirado do texto: -Você tem que devolvê-lo à água, filho. - Mas, papai!!!
a) ( ) reforçar o uso da exclamação na frase.
b) ( ) mostrar a indignação e a surpresa do garoto.
c) ( ) ficar claro que o garoto estava gritando.
d) ( ) nenhuma das alternativas anteriores.

2) “Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água.” Essa frase quer dizer que:
( ) Thiago estava treinando jogar a vara e a linha provocava o balanço da água.
( ) o garoto arremessava a linha e o anzol para ondular a água.
( ) a isca provocava ondulações coloridas na água.
( ) ele não sabia pescar, por isso, ao jogar a vara, provocava ondulação na água.

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