Na expectativa de descontruir algumas concepções sobre a interdisciplinaridade, os autores Jantsch e Bianchetti (2011) elencam cinco pressupostos:

Na expectativa de descontruir algumas concepções sobre a interdisciplinaridade, os autores Jantsch e Bianchetti (2011) elencam cinco pressupostos que destacam os limites e possíveis enganos sobre a temática. Leia atentamente as afirmações a seguir.

1. O perigo da fragmentação do conhecimento, que leva o homem a não ter domínio sobre o seu próprio conhecimento e do contexto escolar, visto que a fragmentação do conhecimento anda lado a lado com as formas de produção, que demandam cada vez mais Ciência e Tecnologia.

2. A fragmentação do conhecimento (processo e produto) é um mal em si, que pode ser superado pela vontade do indivíduo.

3. A interdisciplinaridade só é fecunda no trabalho em equipe com base na vontade de superar a fragmentação, na qual se forma uma espécie sujeito coletivo em busca da salvação dos males do conhecimento fragmentado.

4. O trabalho em parceria, configurando a pan-interdisciplinaridade, ou seja, a pretensão de atribuir um caráter interdisciplinar a toda a atividade humana.

5. A produção do conhecimento está garantida, independentemente da forma histórica, se existir o trabalho em parceria.

Assinale a alternativa que identifica corretamente apenas pressupostos postulados pelos autores Jantsch e Bianchetti.

a.Nenhuma das afirmações.

b.As afirmações 1, 2, 3, 4 e 5.

c.Apenas firmações 1, 3 e 4.

d.Apenas Afirmações 2, 3 e 4.

e.Apenas Afirmações 1, 2 e 4.

Pedagogia

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UNIVESP

Erica

15/11/2021

Respostas

Lidia Lelis

15.11.2021

b.As afirmações 1, 2, 3, 4 e 5.

Bruno Silva

15.11.2021

Ocorpo e o movimento são importantes no desenvolvimento das crianças. sendo assim, é fundamental que o professor faça a organização da rotina, a gestão do espaço, dos tempos e dos materiais didáticos, criando oportunidades para que as crianças explorem o movimento em todas as suas dimensões.a partir do texto, assinale as afirmativas que se referem a propostas de trabalho, considerando o corpo e o movimento como dimensões fundamentais para o desenvolvimento da criança.i. situações em que as crianças produzam conhecimento sobre o próprio corpo e aprendam sobre a natureza artística da dança, conhecendo suas formas de expressão.ii. realizar diversos movimentos corporais, individuais e coletivos, reconhecendo o espaço, os limites do próprio corpo e do outro.iii. conhecer brincadeiras, jogos e danças coletivas de diferentes matrizes estéticas e culturais, criando e compondo danças autorais, individuais e de grupo, e relacionando seus sentidos e significados ao contexto sociocultural dos alunos.iv. apropriar-se de informações sobre as danças populares brasileiras como fonte de pesquisa e criação de outros artistas da dança cênica atual.é correto o que se afirma em: alternativas: a)apenas na afirmativa i.b)apenas as afirmativas i e ii.c)apenas as afirmativas i, ii e iii.d)apenas as afirmativas i, iii e iv.e)as afirmativas i, ii, iii e iv estão corretas.