A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso

A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas:

As dimensões humanas, técnica e político-social.

As dimensões sociais, prática e científica.

As dimensões sociais, religiosa e filosófica.

As dimensões humanas, prática e social.

As dimensões filosóficas, política e técnica.