Assim como nas mais diversas áreas de conhecimento, a reformulação do ensino da matemática se faz necessário

Assim como nas mais diversas áreas de conhecimento, a reformulação do ensino da matemática se faz necessário, considerando uma série de situações didáticas e novas metodologias na relação ensino-aprendizagem. O surgimento desses novos processos educacionais criou um leque de opções, dando liberdade ao professor para mudar sua linha educacional embasado em novas teorias, certificadas e comprovadas. Porém, alguns fatores envolvendo o baixo rendimento dos alunos em Matemática podem estar diretamente ligados a alguns problemas físicos ou cognitivos que podem ser facilmente identificados mediante investigação.

Um professor atento aos comportamentos de seus alunos, pode identificar, sem recorrer a ajuda de um profissional, na sua sala de aula problemas simples que interferem no aprendizado da matemática, como:

A - Dislexia, problemas visuais e problemas relacionados a leitura

B - Dislexia, Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade

C - Problemas auditivos, visuais e Déficit de atenção e hiperatividadecancelRespondida

D - Problemas auditivos, visuais, leitura e escritacheck_circleResposta correta

E - Problemas de leitura e discalculia