Níveis de análise linguística. Explique, dê exemplos?

O que são níveis linguísticos?

O conceito de análise linguística relacionado às teorias dos gêneros textuais corresponde ao estudo das características linguísticas (ao lado dos componentes temático e composicional) pertinentes a cada gênero textual.

Os níveis de linguagem, ou níveis de fala, são os registros da linguagem utilizados pelos falantes, os quais são determinados por vários fatores de influência.

Abaixo teremos uma breve explicação sobre cada uma delas bem como seus exemplos:

• Fonética-fonologia
• São as áreas responsáveis por estudar a sonoridade da língua. A fonética é uma ciência descritiva que se encarrega de explicar os sons da linguagem verbal humana.
• Ex: Na palavra “dia”, a fonética se encarrega de verificar de qual maneira a consoante /d/ é pronunciada: /d/ /i/ /a/ ou /dj/ /i/ /a/.
• Já a fonologia é uma ciência explicativa cuja função é estudar os sons de uma língua específica, bem como seus fonemas e alofones.

• Morfologia
• A morfologia estuda a formação e a classificação, bem como o uso isolado das classes de palavras, que são: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Dessa forma, fazer uma “análise morfológica”, é estudar uma palavra de acordo com a classe gramatical da qual ela pertence.
• Ex: A menina gosta de chocolate.
• A – artigo
• Menina – substantivo
• Gosta- verbo
• De- preposição
• Chocolate- substantivo

• Sintaxe
• Em contraposição à morfologia, a função da sintaxe é analisar a disposição das palavras em uma frase ou discurso, bem como o sentido dessas palavras entre si, ou seja, cabe à análise sintática estudar os períodos e suas orações. Dessa forma, é necessário verificar nas orações seus termos essenciais (sujeito e verbo); seus termos integrantes (complemento verbal, complemento nominal e agente da passiva) e seus acessórios (adjunto adnominal, adjunto verbial e aposto).
• Ex: Marcos e Paulo gostam de estudar todos os dias.
• Marcos e Paulo- sujeito composto
• Gostam de estudar todos os dias: predicado verbal
• De estudar: objeto indireto
• Todos os dias: adjunto adverbial de tempo

A imagem a seguir exemplifica mais visualmente a diferença entre morfologia e sintaxe:

• Semântica
• A semântica se encarrega de estudar o significado das palavras individualmente, porém aplicadas em um contexto e sob a influência de outras palavras. Estão dentro do campo de estudo semântico os seguintes conceitos:
• – sinonímia e antonímia: palavras de significados semelhantes e significados opostos, ex.: casa, moradia, lar (sinonímia), bem e mal, claro e escuro (antonímia);
• – paronímias (palavras de significado diferentes e pronúncia parecida) ex.: “soar” (emitir som) e “suar” (transpirar);
• homonímia (mesma pronúncia ou mesma grafia e significado diferente) ex.: “pelo” (preposição) e “pelo de cachorro” (substantivo);
• – polissemia: diversos significados que uma palavra pode ter, ex.: “letra” –
• A letra da menina é bonita.
• Ele adora a letra dessa música.
• Meu nome começa com a letra A.

• Pragmática
• A pragmática tem como objetivo analisar a linguagem no contexto de uso na comunicação, pois nesse campo de estudo o sentido das palavras está relacionado ao efeito prático que as mesmas podem criar, o que inclui também considerar as informações implícitas.
• Ex: A: “Vamos sair hoje?” B: “Estou sem dinheiro.”
• Nessa situação nem é necessário o sujeito B dizer “não”, pois na frase “estou sem dinheiro” fica implícito que para sair é necessário ter dinheiro para gastar, e como o sujeito não tem dinheiro, ele não pode sair.
• É importante ressaltar que para a compreensão das informações implícitas, é necessário entender o contexto no qual a comunicação está. Assim, observa-se a estreita relação existente entre a linguagem e o contexto comunicativo em que ela é utilizada.

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