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No que concerne à pedagogia histórico-crítica?

Pedagogia histórico-crítica

💡 3 Respostas

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Mari Silveira

Histórico → porque, nessa perspectiva, a educação interfere na sociedade, podendo contribuir para a transformação desta; e
Crítica → pela clareza que se tem de que a sociedade interfere na educação. Visa destacar a importância da escola e o trabalho como o conhecimento sistematizado.
 
Essa teoria traz um formato de trabalho baseado no método dialético, cujo objetivo é o desenvolvimento do aluno:
Prática →
Social 
Problematização →Instrumentalização →Catarse →Prática
Social
 
Vantagens do método de ensino:

Estimula a atividade e a iniciativa do professor;

Favorece o diálogo dos alunos;

Favorece o diálogo com a cultura acumulada historicamente;

Leva em conta os interesses, os ritmos de aprendizagem e o desenvolvimento psicológico dos alunos;

Propicia a sistematização lógica de conhecimentos.

 
– Qual é a filosofia dessa teoria?
O materialismo dialético é a base da teoria histórico-crítica e é considerado a filosofia dessa pedagogia.
 
– Qual é a didática dessa teoria?
Gasparin apresenta cinco passos que formam a didática na teoria histórico-crítica:
 

Prática social inicial;

Problematização;

Instrumentalização;

Catarse;

Prática social final.

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Flavia Da Silva Modesto Modesto

Não é crítica e um aprendizado
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Thaise Viana

pedagogia histórico-crítica compreende que a escola é determinada socialmente e que a sociedade, fundada no modo de produção capitalista, é dividida em classes com interesses opostos, portanto, a escola sofre a determinação do conflito de interesses que caracteriza a sociedade.
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