Revisão de Simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DEBORA CRISTINA DA SILVA CHAVES
Disciplina:
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
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Questão
001 A educação tecnológica deve ser projetada em torno de como os alunos aprendem,
advertindo que atualmente, em muitos casos, a tecnologia é usada para apoiar as
práticas de ensino existente, em vez de transformar o ensino e a aprendizagem.
Portanto, podemos apontar como situações positivas proporcionadas pelo uso da
informática no ambiente educacional, EXCETO:
Alternativas
A) Os ambientes tornam-se mais dinâmicos e ativos.
X B) A curiosidade é um elemento bastante aguçado com a informática.
C) O uso da tecnologia como ferramenta torna o aprendizado mais leve e prazeroso.
D) Alunos com dificuldades de concentração tornam-se mais dispersos.
E) Os alunos ganham autonomia nos trabalhos, podendo desenvolver boa parte das
atividades sozinhas.
Questão
002 Na lei LDB- 9.394/96 o artigo 58 que trata da educação especial traz algumas
determinações que precisam ser observadas e respeitadas. Diante disso assinale a
alternativa correta:
A) Entende-se por educação especial, modalidade de educação desenvolvida apenas para
alunos com deficiência física.
B) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência e dificuldades de aprendizagem.
X C) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.
D) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
transtorno bipolar.
E) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência física, mental ou psicomotora.
Questão
003 A respeito da música e o lúdico como instrumentos de aprendizagem, assinale a
alternativa correta.
A) As brincadeiras e jogos na educação infantil visam estimular a competição a fim de
prepará-lo para o enfrentamento de problemas da vida adulta.
X B) As atividades lúdicas não visam somente a diversão, mas objetivam também a
formação pedagógica, a socialização e a incorporação de valores morais e culturais com
objetivos didáticos que preparem as crianças para futuros aprendizados curriculares.
C) A música pode ser utilizada como ferramenta pedagógica desde que seja ensinada com
técnica e teoria desde a primeira infância.
D) Embora a construção de conhecimentos possa estar presente nessas atividades, não se
pode esperar que isso aconteça pela interação e troca de ideias com os colegas, mesmo
sendo atividades pedagogicamente planejadas.
E) Como função pedagógica da aprendizagem, os jogos e brincadeiras apresentam
aspectos importantes, tais como a individualidade e a criatividade na busca de
soluções.
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Questão
004 Na educação, a música e a ludicidade são elementos pedagógicos pois:
A) têm o objetivo de promover o desenvolvimento das habilidades criativas de cada aluno
respeitando a diversidade do outro.
X B) desenvolve habilidades educacionais como a locomoção em espaços diversos.
C) valoriza as experiências, mas limita sua bagagem cultural.
D) proporciona ao educando novas formas de se expressar priorizando o eu.
E) promover o processo criativo do mesmo firmando a necessidade da sua individualidade
na sociedade.
Questão
005 Os sons fazem parte da nossa vida desde o momento em que estamos no útero. O feto
estabelece um contato com sons produzidos pelo corpo da mãe desde a gestação que
nos ligam aos sons diversos da vida. Este contato inicial com a música nos fazem
perceber os diversos sons existentes ao nosso redor e fazem parte da composição de
repertório musical da infância. Sobre essa relação é correto afirmar que
A) Durante a gravidez a mãe pode cantarolar canções para ter contato com o filho, mas
isso não irá afetar sua relação com a música na infância.
B) Os momentos de troca e comunicação sonoras musicais desfavorecem o
desenvolvimento afetivo e cognitivo.
C) Através da música podemos desenvolver repertório, mas não criamos vínculo afetivos.
X D) As cantigas de ninar cantadas na infância geram traumas de difícil superação na escola.
E) As canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical são importantes, pois é
possível desenvolver a comunicação pelos sons.
Questão
006 Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
( ) A utilização da música na educação remota desde a idade antiga onde gregos e
romanos já utilizavam em seus rituais a música como elemento de apresentação
cultura.
( ) Durante a idade média temos uma grande influência da música na educação dos
cristãos através de hinos religiosos entoados em missas ou outras cerimônias.
( ) No Brasil o ensino de música início durante o período colonial através da
catequização dos índios pelos jesuítas.
A sequência correta é:
A) V – V – V
B) V – F – V
X C) V – V – F
D) V – F – F
E) F – V – V
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Questão
007 “A sala de recursos é uma modalidade classificada como auxílio ___________. Como o
próprio nome diz, consiste em uma sala da escola, provida com materiais e
equipamentos especiais, na qual um professor especializado, sediado na escola,
___________ os alunos excepcionais naqueles aspectos específicos em que precisam de
ajuda para se manter na classe comum. O professor da sala de recursos tem uma dupla
função: prestar __________ direto ao aluno e indireto através de orientação e assistência
aos professores da classe _______, às famílias dos alunos e aos demais profissionais que
atuam na escola. Mediante essa modalidade de atendimento educacional, o aluno é
matriculado na classe comum correspondente ao seu nível de escolaridade. Assim
sendo, o professor especializado deve desenvolver o seu trabalho de forma _________
com os professores de classe comum (MAZZOTTA, 1982).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho
acima.
A) fundamental – protege – atendimento – comum – assistencial.
X B) especial – auxilia – atendimento – comum – cooperativa.
C) fundamental – socorre – apoio – normal – assistencial.
D) social – protege – assessoria – comum – integrativa.
E) excepcional – auxilia – apoio – geral – cooperativa.
Questão
008 No Ensino Infantil a música tem o objetivo de promover o desenvolvimento das
habilidades criativas e coordenação motora de cada aluno. Diante disso, a função do (a)
professor(a) é:
A) Elaborar atividades unificadas que desenvolvam a coordenação motora.
B) Realizar uma abordagem pedagógica com conceitos sem promover a prática.
X C) Promover e instigar o processo criativo do aluno, desenvolver sua habilidade de fala e
coordenação motora e valorizar sua bagagem cultural.
D) Apresentar ao seu aluno formas distintas de se fazer música que limitem suas
capacidades cognitivas.
E) Elaborar todas as apresentações musicais de eventos da escola.