AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

A realidade nas escolas que atuam na perspectiva da educação inclusiva está no centro de relevantes discussões de pesquisadores da área, visto que essa perspectiva é bastante coerente e sedutora em sua teoria, mas sua aplicabilidade não condiz totalmente com tais adjetivos, porque os obstáculos e os resultados apresentados apontam para lacunas teórico-metodológicas. De acordo com as pesquisas e investigações sobre a inclusão e exclusão social, marque a alternativa correta:

• As investigações críticas das políticas de inclusão vão desde análises de viés econômicas que debatem os conceitos de inclusão e caracterização social, até aquelas que enfocam as diversas práticas, como as novas configurações que a educação especial assume nas redes regulares de ensino.
• As investigações críticas estratégia de inclusão vão desde análises de viés econômicas que debatem os conceitos de exclusão social até aquelas que enfocam práticas escolares para as práticas de inclusão diversificadas, como as novas configurações que a educação especial assume nas redes regulares de ensino.
• As investigações críticas das políticas de inclusão vão desde análises de viés econômicas que debatem os conceitos de inclusão e exclusão social até aquelas que enfocam práticas escolares específicas, como as novas configurações que a educação especial assume nas redes regulares de ensino.
• As falsas críticas das políticas de inclusão vão desde análises de viés satisfatório e concluem que os conceitos de inclusão e exclusão social até aquelas que enfocam práticas escolares privadas e públicas, como as novas configurações que a educação especial poderá assumir nas redes de ensino.