Quanto à intencionalidade pedagógica, Barbosa (2009) pontua a necessidade dos registros sistemáticos.

Quanto à intencionalidade pedagógica, Barbosa (2009) pontua a necessidade dos registros sistemáticos. Para que esses registros sejam qualificados, é preciso:

I. compreender que são elaborações históricas sobre modos de aprender, pensar e agir assumidos socialmente.

II. assumir os registros como potencializadores da ação docente.

III. educar o olhar docente para que seja interrogativo.

IV. propicie ajustes entre observação e intervenção.

V. que se focalizem o desenvolvimento cognitivo.

Das afirmativas acima, qual NÃO está correta?