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A criação do conhecimento ocorre, de acordo com Nonaka e Takeuchi (2008), por meio da aprendizagem individual. Para Senge (2009), o indivíduo sempre..

A criação do conhecimento ocorre, de acordo com Nonaka e Takeuchi (2008), por meio da aprendizagem individual. Para Senge (2009), o indivíduo sempre está em processo de aprendizagem, tanto individualmente quanto em equipe. A aprendizagem em equipe se constitui em uma das disciplinas descritas por ele em seu livro A Quinta Disciplina.

A aprendizagem individual reflete-se na organizacional, e Peter Senge (2009) destaca sua importância quando aborda a necessidade de aprender a aprender. Sendo assim, o que significa aprender em equipe?

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

Alternativas:

  • a)
  • Transformar o conhecimento tácito em explícito por meio do compartilhamento.
  • Alternativa assinalada
  • b)
  • Conseguir construir os melhores produtos e serviços para clientes e consumidores.
  • c)
  • Buscar destacar-se por meio de novas fórmulas e processos.
  • d)
  • Desenvolver de maneira intensiva o conhecimento tácito.
  • e)
  • Incentivar cada membro da equipe a buscar por formação acadêmica.


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Robinho Oliver

A criação do conhecimento ocorre, de acordo com Nonaka e Takeuchi (2008), por meio da aprendizagem individual. Para Senge (2009), o indivíduo sempre está em processo de aprendizagem, tanto individualmente quanto em equipe. A aprendizagem em equipe se constitui em uma das disciplinas descritas por ele em seu livro A Quinta Disciplina.

A aprendizagem individual reflete-se na organizacional, e Peter Senge (2009) destaca sua importância quando aborda a necessidade de aprender a aprender. Sendo assim, o que significa aprender em equipe?

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

Alternativas:

  • a)
  • Transformar o conhecimento tácito em explícito por meio do compartilhamento.
  • Alternativa assinalada
  • b)
  • Conseguir construir os melhores produtos e serviços para clientes e consumidores.
  • c)
  • Buscar destacar-se por meio de novas fórmulas e processos.
  • d)
  • Desenvolver de maneira intensiva o conhecimento tácito.
  • e)
  • Incentivar cada membro da equipe a buscar por formação acadêmica.


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