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V-F-V-V.
A avaliação de estudantes com deficiência deve respeitar as diferentes características e necessidades educativas do educando, previstas no PEI, podendo-se utilizar, caso seja necessário, outras ferramentas para realizar uma avaliação, diferentes da prova escrita padrão. O cronograma previsto no PEI serve como base; não configura uma data limite para que o aluno tenha adquirido determinada competência. Ou seja, o aluno deve ser avaliado todos os dias, buscando-se compreender o processo do estudante, e não apenas o produto final, e é necessário comparar o estudante consigo mesmo, e não com os demais estudantes.
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