Analise a seguinte situação-problema:

Professora Tereza, licenciada em Educação Física, logo após a conclusão do seu doutoramento na área, conseguiu um emprego em uma universidade privada. Agora a docente estava preparando sua bagagem teórico-prática para aplicá-la em nível superior de ensino. Na instituição em que foi contratada, ela teria 10,5 horas em sala de aula por semana e no restante do tempo dedicaria seus esforços para projetos de extensão e pesquisa.

Com isso em mente, a docente elaborou a estrutura de um ciclo de palestras a ser realizado no contraturno da aula, almejando complementar a formação do graduando na disciplina de Prática Pedagógica em Contexto Escolar. O objetivo do ciclo de palestras era apresentar aos discentes o perfil do profissional de Educação Física no Brasil e sua inter-relação com as áreas de prática profissional na atualidade.

Desse modo, analise os seguintes eixos norteadores do ciclo de palestras.