O método “misto” de alfabetização, que usava princípios dos métodos analítico e sintético, foi superado pelo método global, que baseava-se em:

a.

Respeito ao nível de maturidade da criança ensino da palavra inteira.

b.

Aspectos construtivistas: valorização do aprender fazendo.

c.

Testes pedagógicos para avaliar o nível da escrita.

d.

Ensino tradicional e método ‘das boquinhas’.

e.

Fases do desenvolvimento de Piaget.