A equipe gestora e os professores do colégio estadual “Clarice Lispector” decidiram implementar o trabalho de construção do Projeto de Vida com os estudantes do Ensino Médio. Para tal proposta, perceberam ser importante trabalhar com metodologias ativas para que os estudantes assumissem o protagonismo no processo.Nesse trabalho, os estudantes irão refletir sobre seus sonhos, ambições, onde almejam chegar e quem pretendem ser, tanto na sua vida pessoal e social quanto na profissional. O objetivo é que os estudantes projetem uma visão de si no futuro e compreendam a importância dos estudos para que essas projeções se concretizem. O Projeto de Vida deve proporcionar experiências para compreender a realidade, os desafios do mundo contemporâneo, assim como, promover a tomada de decisões éticas, formando sujeitos críticos, criativos, autônomos e responsáveis.

Alguns professores afirmaram que não tinham clareza em como o Projeto de Vida seria construído pelos estudantes e sobre qual o papel dos professores na mediação desse processo, visto que deveriam colocar em prática propostas voltadas às metodologias ativas. Assim, a diretora Rute se comprometeu, junto à equipe pedagógica do colégio, a elaborar um infográfico explicativo sobre os aspectos que envolvem o Projeto de Vida e sua construção a partir das metodologias ativas, que servirá como orientação para os professores.

Tendo como base essas considerações, você deve organizar a produção textual, observando os seguintes itens:

1º) Realizar a leitura dos textos sugeridos abaixo. Além dessas sugestões, você poderá utilizar, para a elaboração da produção textual, os demais materiais disponibilizados pelas disciplinas do semestre:

2º) Elaborar a Introdução da produção textual. Neste tópico, você deve redigir, em até uma página, uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua realização. (1 lauda)

3º) Para o Desenvolvimento do trabalho, você deve elaborar as duas atividades indicadas a seguir: (2 a 3 laudas)

a) Construir um texto com o seguinte tema “O Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos”. Para essa elaboração, utilize as leituras do item anterior. Este texto poderá ser adaptado para o item Contextualização do infográfico.

b) Elaborar um infográfico, utilizando a ferramenta digital Canva, apresentando os principais aspectos relacionados ao Projeto de Vida e sua construção a partir das metodologias ativas que foram pontuados no texto. Esse infográfico será destinado aos professores do colégio para orientá-los na mediação do trabalho de construção do projeto de vida por parte dos estudantes do Ensino Médio.

Infográfico é um conteúdo explicativo que contém informações verbais e visuais, transmitindo dados e conceitos de forma fácil. Infográficos costumam conter textos, ilustrações, gráficos, ícones e outros tipos de mídia em sua produção. Para facilitar a sua compreensão, apresentamos um exemplo no anexo 1.

Para criar o infográfico no Canva, basta seguir as etapas apresentadas na sequência:

Agora, apresentamos uma lista sobre quais elementos são necessários no infográfico.

Contextualização Apresentação do tema investigado e a contextualização em relação à prática pedagógica.

Principais aspectos sobre o

Projeto de Vida O que é; quais objetivos da elaboração do projeto de vida; qual a importância do projeto de vida no ensino médio; quais dimensões da vida do jovem o projeto de vida pode englobar; como criar um projeto de vida na escola; entre outros.

Papel do professor na mediação da

construção do Projeto de Vida a partir

das metodologias ativas O que são metodologias ativas; como aplicar as metodologias ativas na construção do projeto de vida; como o professor atua nesse processo, entre outros.

Referências Indique os materiais utilizados para a preparação do infográfico.