pelas diversas concepções de infância no âmbito da psicologia do desenvolvimento e suas implicações pedagógicas.

"Pensar as transformações no âmbito da educação escolar significa resgatar a construção histórica das noções de infância , e como a criança vem sendo pensada desde a Antiguidade até os tempos modernos , e as diversas concepções de infância no âmbito da psicologia do desenvolvimento e suas implicações pedagógicas Aries (1981 ) revela que, até o século XVI, a infância era concebida como um período transitório da vida humana , que deveria ser prontamente superada, assim que sua sobrevivência independesse dos cuidados adultos. A criança, assim, confundia-se com os adultos, já que não havia acomodações para ela, que passou a se configurar como um adulto em miniatura, não sendo considerada em sua particularidade. Disponível e adaptado de: acesso em 14 março, 2020. Nessa perspectiva, a criança do século XVII foi marcada _____"

Escolha uma opção:

a.

por inovações tecnológicas e pedagógicas que objetiva tomar o processo educativo mais eficiente e mais significativo para o indivíduo.

b.

por práticas sociais diversas, que são a participação e a necessidade de educar a criança mediante a moralização

c.

pela possibilidade da criança pensar sobre seu próprio agir e pensar, bem como compreender o pensamento e a linguagem do outro.

d.

pelas diversas concepções de infância no âmbito da psicologia do desenvolvimento e suas implicações pedagógicas.

e.

por um processo de colonização pelas práticas cientificas, a criança, portanto, são tratados como organismos biológicos em fases de maturação, desvinculados da cultura e da sociedade.