No Brasil, a função de Coordenação Pedagógica nasceu na década de 1920. Nessa época quais ideais faziam parte da sua concepção

A função de coordenador pedagógico no Brasil nasceu na década de 1920, com a tarefa de homogeneizar propostas pedagógicas, hierarquizar competências e catalogar as práticas pedagógicas. No decorrer do século XX e, sobretudo, no auge do tecnicismo da década de 1970. A figura do coordenador pedagógico, revestida dos cargos de supervisão, orientação e inspeção escolar simbolizava o controle e a hierarquização do poder. O marco legal regulatório da educação escolar brasileira, a Lei nº 9.394/96, define um elenco de tarefas a serem executadas pela instituição e seus profissionais. 

Homogeneizar propostas pedagógicas, hierarquizar competências e catalogar as práticas pedagógicas.