a.
Identificar o nível de linha de base das habilidades da criança e compará-lo com as habilidades de seus pares de desenvolvimento típico.
b.
Identificar o nível de linha de base desta criança e comparar sua progressão com ela mesmo.
c.
Identificar o nível de linha de base dos pares de mesma idade e então comparar com os resultados obtidos pela criança.
d.
Identificar o desempenho da criança desde o seu nascimento até a adolescência.
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