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Imagine a seguinte situação: Uma professora de uma escola de base construtivista precisa escrever um bilhete aos pais de seus alunos de 5 anos expl...

Imagine a seguinte situação: Uma professora de uma escola de base construtivista precisa escrever um bilhete aos pais de seus alunos de 5 anos explicando por que ela pretende levá-los para um passeio externo à escola: irão a um museu de Ela teme não ser compreendida e pede ajuda à coordenadora para analisar os argumentos que colocará no Coloque-se no lugar da coordenadora e analise os três argumentos propostos: I. Para que as crianças não se cansem das aulas na escola, faremos esse passeio visando depois, poderemos retomar os conteúdos do programa com mais energia. II. Desde cedo, devemos estimular as crianças a interagir e criar hipóteses sobre mundo, que favorecerá desenvolvimento da sua inteligência. III. Conhecer o museu, conversar sobre passeio, trocar informações e impressões com os colegas é importante para torná-los futuramente mais críticos.
I.
II.
III.

a. III.
b. e apenas.
e. II. apenas.
d. e III, apenas.
II, apenas.

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questi7
1 pág.

Psicologia Sóciointeracionista Atividade1 Universidade PaulistaUniversidade Paulista

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Analisando os três argumentos propostos pela professora, temos: I. Para que as crianças não se cansem das aulas na escola, faremos esse passeio visando depois, poderemos retomar os conteúdos do programa com mais energia. II. Desde cedo, devemos estimular as crianças a interagir e criar hipóteses sobre o mundo, o que favorecerá o desenvolvimento da sua inteligência. III. Conhecer o museu, conversar sobre o passeio, trocar informações e impressões com os colegas é importante para torná-los futuramente mais críticos. A alternativa correta que corresponde aos argumentos propostos é a letra d. e III, apenas.

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