Descreva a Pedagogia Histórico-crítica de Saviani

A Pedagogia Histórico-crítica foi desenvolvida por Dermeval Saviani na década de 1980, como uma crítica à pedagogia tradicional que prevaleceu no Brasil. Essa abordagem educacional baseia-se na teoria histórico-crítica, que busca compreender a realidade social e educacional a partir de uma análise crítica da história.

Segundo Saviani, a pedagogia histórico-crítica parte do orçamento de que a educação é um processo histórico e social, que está diretamente relacionada com as condições concretas da sociedade em que ocorre. Nesse sentido, a educação é vista como um meio para transformar a realidade, em vez de simplesmente reproduzi-la.

A pedagogia histórico-crítica valoriza a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, buscando desenvolver neles uma consciência crítica em relação à realidade em que vivem. Para isso, o ensino deve ser organizado de forma a relacionar os conteúdos estudados com a realidade dos alunos, incentivando-os a compreender e transformar essa realidade.