Em relação a história da matemática enquanto recurso, analise as sentenças a seguir:I. A história da matemática situa os conhecimentos matemáticos ...

Em relação a história da matemática enquanto recurso, analise as sentenças a seguir:I. A história da matemática situa os conhecimentos matemáticos como uma forma de manifestação cultural, permitindo que os alunos entendam como se deu a evolução dos conceitos matemáticos.II. A BNCC argumenta que é importante incluir a história da Matemática como recurso para poder despertar o interesse e representar um contexto significativo para aprender e ensinar Matemática.III. O uso da história como um recurso pedagógico tem como principal finalidade promover um ensino-aprendizagem da Matemática que busque ressignificar o conhecimento matemático produzido pela sociedade ao longo dos tempos.


I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.