Na sala de aula, a professora observou que seu aluno Paulo, do 2° ano, apoiava a cabeça para escrever, virava a folha de um lado para outro e não c...

Na sala de aula, a professora observou que seu aluno Paulo, do 2° ano, apoiava a cabeça para escrever, virava a folha de um lado para outro e não conseguia segurar adequadamente lápis. Seus traços de escrita eram muito fracos e grandes e ele apresentava uma escrita defeituosa. Ela suspeitou que Paulo poderia ter um transtorno específico de aprendizagem. Esses sintomas se referem a qual transtorno?


a. Déficit de atenção.
b. Disortografia.
c.
d. Disgrafia.
e.