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Com base na aula 14, apresente uma síntese sobre o papel do jogo simbólico no desenvolvimento segundo Piaget e Vygotsky.

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De acordo com Piaget, o jogo simbólico é uma atividade que permite à criança representar mentalmente objetos e situações ausentes, desenvolvendo assim a capacidade de abstração e a imaginação. Para Piaget, o jogo simbólico é uma forma de a criança construir seu conhecimento sobre o mundo, pois ela precisa criar suas próprias regras e soluções para os problemas que surgem durante o jogo. Já Vygotsky acredita que o jogo simbólico é uma atividade social, que permite à criança aprender com os outros e desenvolver habilidades cognitivas mais avançadas. Para Vygotsky, o jogo simbólico é uma forma de a criança internalizar as regras e normas da cultura em que está inserida, além de desenvolver a linguagem e a capacidade de planejamento. Ambos os teóricos concordam que o jogo simbólico é uma atividade importante para o desenvolvimento cognitivo e social da criança, pois permite que ela experimente diferentes papéis e situações, desenvolva a criatividade e a imaginação, além de aprender a lidar com as emoções e a interagir com os outros.
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