APOSTILA MATEMÁTICA ESPAÇO E FORMA PDF

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APOSTILA 
DE 
MATEMÁTICA 
ESPAÇO E FORMA 
 
 
 
 
PERCEPÇÃO ESPACIAL 
KAUAN VAI ESTUDAR EM UMA NOVA ESCOLA. OBSERVE O MAPA ABAIXO: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
PERCEPÇÃO ESPACIAL 
CARLA PRECISA FAZER UM TRABALHO NA CASA DE SUA AMIGA VANESSA. 
VANESSA LHE DEIXOU UM BILHETE COM AS SEGUINTES INSTRUÇÕES: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 AS FIGURAS QUE TÊM SEUS CONTORNOS CONSTITUÍDOS APENAS POR 
RETAS QUE NÃO SE CRUZAM SÃO CHAMADAS DE POLÍGONOS. 
 OBSERVE AS FORMAS ABAIXO E MARQUE COM UM X OS POLÍGONOS: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
FORMAS GEOMÉTRICAS 
ESCREVA O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
VAMOS ORDENAR OS CÍRCULOS NA CENTOPEIA? COLOQUE DO MAIOR 
PARA O MENOR: 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
COMPLETE A CIDADE COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO: 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
CRIE UM DESENHO UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS: 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
VAMOS CONTAR AS FORMAS? COMPLETE: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
PARA PRESENTEAR ALGUNS AMIGOS, SUZANA COMPROU PRESENTES E 
VÁRIAS CAIXAS. LIGUE OS PRESENTES ÀS SUAS RESPECTIVAS CAIXAS: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
OBSERVE OS DESENHOS E RESPONDA: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS 
ESCREVA O NOME DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ABAIXO: 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
VAMOS CRIAR FORMAS COM PALITOS DE FÓSFOROS? 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES E DESENHE AS FORMAS GEOMÉTRICAS: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
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COM LÁPIS DE COR, FAÇA UM DESENHO BEM CRIATIVO, UTILIZANDO 
DIVERSAS FORMAS: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
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DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
OBSERVE AS PIRÂMIDES. ELAS TÊM FACES TRIANGULARES, PORÉM 
CADA UMA APRESENTA UMA BASE DIFERENTE. ESSA DIFERENÇA NOMEIA 
AS PIRÂMIDES. 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
COM OS MOLDES ABAIXO, É POSSÍVEL MONTAR QUAL SÓLIDO 
GEOMÉTRICO? CIRCULE O MOLDE CORRESPONDENTE: 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
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OLHANDO DE CIMA, COMO VOU VER OS SÓLIDOS ABAIXO? MARQUE 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
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MONTE AS CAIXAS ABAIXO E DECORE-AS COM CRIATIVIDADE: 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
PINTE O MALDE ABAIXO, RECORTE-O E CONSTRUA UMA CAIXA: 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________