As antigas constituições brasileiras faziam pouca referência à educação das pessoas com deficiência e ainda reforçavam a concepção de segregação pr...

As antigas constituições brasileiras faziam pouca referência à educação das pessoas com deficiência e ainda reforçavam a concepção de segregação presente no contexto histórico social do período em que foram elaboradas. O teor democrático e de igualdade geral, que embasou a Constituição de 1988, trouxe visibilidade a essa população e indica caminhos para a inclusão ao determinar: A 'atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino'. B) encerramento das atividades pedagógicas nas escolas especiais'. 'a matrícula compulsória de estudantes com deficiência em escolas especiais'. D) 'o fechamento de todas as instituições especializadas'. E 'atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino'.

I - As antigas constituições brasileiras faziam pouca referência à educação das pessoas com deficiência.
III - A Constituição de 1988 trouxe visibilidade à população com deficiência e indicou caminhos para a inclusão.
IV - A Constituição de 1988 determinou o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
V - A Constituição de 1988 determinou o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino.
a) I, III e IV, apenas.
b) II, III e V, apenas.
c) I, II, IV e V, apenas.
d) III, IV e V, apenas.
e) I, II, III, IV e V.