Como as crianças eram vistas no processo de aprendizagem da escrita segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky? 144 - Mero receptor de conhecimento;...
Como as crianças eram vistas no processo de aprendizagem da escrita segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky?
144 - Mero receptor de conhecimento;
115 - Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo;
122 - Decorador de sons;
4639 - Sujeito que recebe o conhecimento.
144 - Mero receptor de conhecimento;
115 - Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo;
122 - Decorador de sons;
4639 - Sujeito que recebe o conhecimento.
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💡 1 Resposta
Ed 
Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, as crianças são vistas como sujeitos que pensam a escrita desde muito cedo. Elas acreditam que as crianças têm capacidade de construir hipóteses sobre a escrita e que o processo de aprendizagem ocorre de forma ativa, em que a criança interage com o ambiente e constrói seu conhecimento. Portanto, a alternativa correta é a opção 115 - Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo.
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