Grátis: De um ponto de vista analítico-comportamental, por que o desenvolvimento da atenção compartilhada é importante para o desenvolvimento de outros ope... – Questões Respondidas

Análise do Comportamento

Colégio Objetivo

De um ponto de vista analítico-comportamental, por que o desenvolvimento da atenção compartilhada é importante para o desenvolvimento de outros operantes verbais?

a. Estabelece o controle de estímulos adequado para a manutenção do histórico de reforçamento provido pela comunidade verbal.
b. Estabelece a intencionalidade comunicativa na criança, a partir da interação com seus pais.
c. É um sinal que a criança não irá desenvolver autismo.
d. Demonstra que a criança tem um adequado desenvolvimento neurológico.

Estudando com Questões

há 3 anos

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há 3 anos

[Disciplina 4 - Módulo 3] Comportamento Verbal III Disciplina 4 - Módulo 3 Teste da leitura Elementos Fundamentais para a Aquisição de Operantes Verbais por Bebês Análise Comportamental da Atenção Com

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CBI

Respostas

Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa A) Estabelece o controle de estímulos adequado para a manutenção do histórico de reforçamento provido pela comunidade verbal. O desenvolvimento da atenção compartilhada é importante para o desenvolvimento de outros operantes verbais, pois permite que a criança direcione sua atenção para estímulos relevantes do ambiente, facilitando a aprendizagem e a interação social. Isso contribui para o estabelecimento de um histórico de reforçamento adequado, fornecido pela comunidade verbal, que é essencial para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação.

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Assinale o item verdadeiro:

O tato é um operante verbal no qual uma resposta oral é evocada por um objeto, evento ou propriedade de um objeto ou evento específico;
O tato é um operante verbal no qual o falante, sob efeito de operações motivadoras, emite uma resposta verbal;
O tato é um operante verbal que envolve a cópia de uma palavra ouvida para o papel;
O tato é um operante verbal de pouca relevância para o desenvolvimento da fala em humanos.
a.
b.
c.
d.

Qual é o papel da comunidade verbal para o estabelecimento de controle de estímulos dos operantes verbais?

a. Transmitir a informação adequada para que a criança possa aprender a relação entre as palavras e as coisas.
b. Auxiliar no processo de expressão da criança e no desenvolvimento de sua estrutura da fala.
c. Age como uma instância mediadora, garantindo uma história de reforçamento para estes comportamentos.
d. Garantir interações sociais, visando facilitar o seu desenvolvimento neurológico natural à idade.

Sobre a aquisição de operantes verbais, podemos afirmar que:

a. Acontece necessariamente antes dos três anos, caso contrário não se desenvolverão posteriormente.
b. Reforça o desenvolvimento social saudável, garantindo que as estruturas cerebrais se desenvolvam adequadamente.
c. Somente os reforçadores da mãe são fundamentais para o desenvolvimento dos primeiros operantes verbais.
d. É fundamental que a comunidade verbal, na forma de ouvinte, exerça o papel de reforçadores condicionados generalizados para seu desenvolvimento.

A atenção compartilhada consiste em:

a. Na habilidade de chamar a atenção de adultos ou pessoas próximas para si e demonstrar afeto.
b. Na habilidade de coordenar e direcionar sua atenção visual a objetos e/ou eventos para os quais outros indivíduos estejam dirigindo sua atenção.
c. Na habilidade de coordenar seu contato visual com outras partes do seu corpo, como os dedos.
d. Na habilidade de reconhecer padrões entre elementos semelhantes dentro de um mesmo ambiente.

Oliveira & Gil (2007) apresentam uma definição operante para a atenção compartilhada. Assinale o item abaixo que a contém.

Na atenção compartilhada, os adultos que constituem a comunidade verbal do bebê estabelecem contingências de controle de estímulos para as respostas verbais do bebê.
a.
b.
c.
d.

Quando dizemos que o comportamento do ouvinte precisa adquirir a função de reforçador condicionado generalizado, estamos nos referindo à:

a. Propriedade de agir como um punidor para diferentes tipos de comportamento, após um histórico de apresentação sucessivas com elementos agradáveis.
b. Propriedade de agir como um reforçador para diferentes tipos de comportamentos, após um histórico de apresentação sucessivas com elementos agradáveis.
c. Propriedade de agir como uma operação motivadora estabelecedora, mantenedora dos comportamentos alvos.
d. Propriedade de agir como um estímulo discriminativo para a emissão de respostas concorrentes ao falar.

De um ponto de vista analítico comportamental, como podemos explicar que determinados bebês iniciam a aquisição de palavras em um idioma e outros em outro idioma?

a. A comunidade verbal modela e reforça determinadas topografias vocais de acordo com suas próprias práticas culturais.
b. A cultura age sobre o indivíduo, desenvolvendo suas estruturas linguísticas de forma que este possa adaptar-se ao seu ambiente.
c. O organismo absorve a estrutura vocal da cultura ao qual está inserido.
d. O cérebro se adapta ao ambiente, desenvolvendo as estruturas linguísticas adequadas a cultura ao qual o organismo está imerso.

Verbal modela e reforça determinadas topografias vocais de acordo com suas próprias práticas culturais.