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A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma reação às idéias de análise apenas do comportamento, defend...

A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma reação às idéias de análise apenas do comportamento, defendida pelo Behaviorismo e do enfoque no inconsciente e seu determinismo, defendido pela Psicanálise. A esse respeito dessa abordagem, avalie as afirmacoes a seguir.
I. A Psicologia Humanista foi desenvolvida por Carl Rogers (1902-1987).
II. Para Rogers, deve-se ter uma consideração positiva das pessoas, para que cada uma possa de fato ser quem se é, sem que os obstáculos sociais.
III. Algumas contribuições de Rogers para a educação são a necessidade de a professora estimular o estudante a sair da posição de heteronomia para alcançar a autonomia, bem como a importância da aceitação do outro- tanto o educador como o aluno- e do estímulo à criatividade no processo educativo.
IV. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente
É correto o que se afirma em

I. A Psicologia Humanista foi desenvolvida por Carl Rogers (1902-1987).
II. Para Rogers, deve-se ter uma consideração positiva das pessoas, para que cada uma possa de fato ser quem se é, sem que os obstáculos sociais.
III. Algumas contribuições de Rogers para a educação são a necessidade de a professora estimular o estudante a sair da posição de heteronomia para alcançar a autonomia, bem como a importância da aceitação do outro- tanto o educador como o aluno- e do estímulo à criatividade no processo educativo.
IV. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente
A) I e II
B) I
X C) I e III
D) I, II e III
E) II e IV

Essa pergunta também está no material:

Psicologia da Educação e da Aprendizagem
3 pág.

História Faculdade ÚnicaFaculdade Única

Respostas

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A resposta correta é a alternativa D) I, II e III. I. A Psicologia Humanista foi desenvolvida por Carl Rogers (1902-1987). II. Para Rogers, deve-se ter uma consideração positiva das pessoas, para que cada uma possa de fato ser quem se é, sem que os obstáculos sociais. III. Algumas contribuições de Rogers para a educação são a necessidade de a professora estimular o estudante a sair da posição de heteronomia para alcançar a autonomia, bem como a importância da aceitação do outro - tanto o educador como o aluno - e do estímulo à criatividade no processo educativo. A alternativa IV está incorreta, pois a Psicologia Humanista não tem como principal descoberta o sistema inconsciente.

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