A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse processo e deve contemplar a formação da identidade cultural. Nessa perspectiva, o currículo deverá ter como diretriz:


a. As experiências que se relacionam com o conhecimento e contribuem para a construção da identidade dos alunos.
b. Organizar conteúdos, disciplinas, métodos e objetivos.
c. Valorizar o enfoque prescritivo do conhecimento, organizando um rol de conteúdos a serem cumpridos rigidamente.
d. Promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista.
e. Privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.