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Ana Júlia Lima
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Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de diagnóstico, assinale a alternativa incorreta: a. O diagnóstico de uma situaçã...
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de diagnóstico, assinale a alternativa incorreta:
a. O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições e da comunidade.
b. Na coleta de dados não há diálogo, equivale a uma fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as reais necessidades da população. Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico educacional, considerando os envolvidos e o contexto da.
c. A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados não é separada da intervenção.
d. Essa etapa inclui: Coleta de dados, discussão, análise e interpretação dos dados, e o estabelecimento de prioridades.
a. O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições e da comunidade.
b. Na coleta de dados não há diálogo, equivale a uma fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as reais necessidades da população. Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico educacional, considerando os envolvidos e o contexto da.
c. A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados não é separada da intervenção.
e. Todas as alternativas estão corretas.
a. O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições e da comunidade.
b. Na coleta de dados não há diálogo, equivale a uma fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as reais necessidades da população. Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico educacional, considerando os envolvidos e o contexto da.
c. A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados não é separada da intervenção.
d. Essa etapa inclui: Coleta de dados, discussão, análise e interpretação dos dados, e o estabelecimento de prioridades.
a. O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições e da comunidade.
b. Na coleta de dados não há diálogo, equivale a uma fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as reais necessidades da população. Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico educacional, considerando os envolvidos e o contexto da.
c. A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados não é separada da intervenção.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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