20Com o avanço do processo de urbanização e de industrialização do Brasil, mudanças tornaram-se necessárias para a reformulação do sistema de ensin...

20Com o avanço do processo de urbanização e de industrialização do Brasil, mudanças tornaram-se necessárias para a reformulação do sistema de ensino que não mais correspondia à nova realidade socioeconômica da Primeira República. Novos métodos de ensino foram implementados para atender as demandas da sociedade vigente. Ao final do século XIX, deu-se uma nova maneira de interpretar a educação e um movimento de reforma de ensino, conhecido como “escolanovismo”, foi implantado gerando críticas à escola que ficou conhecida como tradicional. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:

Na escola nova, a figura do professor se apresenta como a máxima, única e incontestável frente à educação em certo momento histórico.
A escola primava pela busca da essência do homem e, para que isso acontecesse, a figura do professor propiciaria o desenvolvimento intelectual, por meio da disciplina como algo imprescindível para a aquisição do conhecimento.
A) Na escola nova, a figura do professor se apresenta como a máxima, única e incontestável frente à educação em certo momento histórico. A escola primava pela busca da essência do homem e, para que isso acontecesse, a figura do professor propiciaria o desenvolvimento intelectual, por meio da disciplina como algo imprescindível para a aquisição do conhecimento.
B) A pedagogia nova, considerando que o importante não é aprender, mas aprender a aprender, desloca o eixo da questão pedagógica do intelecto para o sentimento; do aspecto lógico para o psicológico; dos conteúdos cognitivos para os métodos pedagógicos; do professor para o aluno.
C) No escolanovismo, a avaliação da aprendizagem é realizada por meio de provas e testes, com o objetivo de verificar o conhecimento adquirido pelos alunos.
D) A escola tradicional, criticada pelo movimento de reforma de ensino, valorizava a memorização e a repetição de conteúdos, sem levar em consideração as necessidades e interesses dos alunos.