Grátis: Por que existia o objetivo de regularizar a oferta de ensino em 2º grau no governo de Campos Sales, por meio do Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro ... – Questões Respondidas

História

Colégio Objetivo

Por que existia o objetivo de regularizar a oferta de ensino em 2º grau no governo de Campos Sales, por meio do Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro de 1901, elaborado por Epitácio Pessoa?

I- Para promover mais empregos para os professores brasileiros, que não eram reconhecidos.
II- Para promover o ingresso dos estudantes no ensino superior, especificamente para os bacharelados em Ciências e Letras.
III- Para que os brasileiros estivessem preparados para estudar na Europa.
IV- Para fazer o povo estudar e crescer intelectualmente, especificamente no conhecimento de novas línguas.
V- Para melhorar a condição de vida do povo brasileiro por meio do estudo.
a) I e II estão corretas.
b) II e V estão corretas.
c) III e IV estão corretas.
d) Apenas a alternativa V está correta.
e) Apenas a alternativa IV está correta.

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Respostas

Ed

há 2 anos

O objetivo de regularizar a oferta de ensino em 2º grau no governo de Campos Sales, por meio do Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro de 1901, elaborado por Epitácio Pessoa, era para melhorar a condição de vida do povo brasileiro por meio do estudo. Portanto, a alternativa correta é a letra e) Apenas a alternativa IV está correta.

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A partir da instituição da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ficou sob a responsabilidade do Ministério da Educação (MEC), ainda no governo de Fernando Henrique Cardoso. Durante os dois mandatos de Lula e o primeiro mandato de Dilma Rousseff, ocorreram muitas transformações na forma de avaliar a educação, uma delas foi a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). De que forma é obtido o resultado do Ideb?

a) É obtido pela composição dos dados alcançados na Prova Brasil e no Censo Escolar.
b) É obtido por meio das avaliações institucionais (AI).
c) É obtido pela soma dos resultados do Enem e do Enade.
d) É obtido pelos processos avaliativos que o Inep disponibiliza.
e) É obtido por meio da avaliação do ensino superior.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi criado, em substituição ao Fundef, pela Emenda Constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006, e regulamentado pela Lei n. 11.494/2007 e pelo Decreto n. 6.253, de 13 de novembro de 2007. O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, que conta ainda com recursos da esfera federal sempre que o valor por aluno não for suficiente para atender ao estipulado como mínimo no âmbito nacional. Como é feita a distribuição da verba do Fundeb?

a) O Fundeb distribui a verba para a educação básica de acordo com a solicitação de cada escola.
b) A verba distribuída pelo Fundeb tem como base os dados do ensino fundamental.
c) A distribuição tem como base o número de alunos da educação básica pública, de acordo com os dados do censo escolar de cada ano.
d) A distribuição de verba é feita por sorteio.
e) A distribuição de verba pelo Fundeb se dá conforme a lista emitida anualmente pelo Inep.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. Para a averiguação do atingimento das metas estabelecidas pelo PNE, o Ideb calcula: o a taxa de rendimento escolar, que diz respeito à aprovação dos alunos, e é obtida por meio o as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep via _____

a) do censo, que é realizado anualmente; Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
b) dos dados do censo e das notas dos alunos; comissão de avaliação.
c) das provas de português; avaliação de ensino.
d) de averiguações; MEC.
e) das notas das provas; Avaliação Institucional (AI).

Com base na Conferência Nacional de Educação (Conae), de 2014, o financiamento da educação é elemento estruturante para a organização e o funcionamento das políticas públicas educacionais e, desse modo, para materialização do SNE. Embora não seja fator suficiente, é condição necessária para a universalização do direito à educação pública de qualidade. (CONAE, 2014, p. 91) Com base nisso, complete a sentença a seguir. Se o que se apregoa é a oferta de educação de qualidade e gratuita, os investimentos para a efetivação de tal objetivo só poderão fazer sentido se ______________________________

a) existirem políticas públicas bem definidas para uma justa e efetiva distribuição dos recursos.
b) for possível o estudo gratuito para todos os cidadãos brasileiros.
c) houver uma equipe preparada para enfrentar as dificuldades que se apresentam na educação brasileira.
d) houver um grande investimento na capacitação permanente dos professores de todo o país.
e) houver alunos engajados nos estudos.

Na Primeira República, muitas foram as ações para a reforma da educação brasileira. No go

Como ficou conhecido o movimento liderado por Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço Filho, que ocorreu a partir da década de 1930, um dos fatos mais importantes da revolução escolar?

a) Revolução Literária.
b) Movimento Estudantil de 1930.
c) Escola Nova.
d) Revolução Escolar de 1930.
e) Plano Decenal.

Qual foi o cargo criado para o novo sistema de ensino criado pelo Marquês de Pombal, que tinha como principal função a seleção dos professores responsáveis pelo ensino das primeiras letras e que ensinavam em suas próprias casas?

a) Diretores de estudos.
b) Coordenador de cursos.
c) Gerente escolar.
d) Inspetor de professores das primeiras letras.
e) Presidente das instituições educacionais brasileiras.