Associe as competências a seguir e associe-as com as atitudes correspondentes: 1) Competência comunicacional. 2) Competência computacional. 3) Competência multimídia. 4) Competência informacional. ( ) Analisar as fontes de informação de forma reflexiva e construtiva. ( ) Usar e confeccionar materiais coerentes com o público-alvo e o conteúdo que se deseja apresentar. ( ) Ter respeito às diferentes formas de interpretação e opinião pessoais. ( ) Explorar o computador sem receio. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 4, 3, 1, 2.
2. 3, 1, 2, 4.
3. 2, 3, 1, 4.
4. 1, 4, 3, 2.
5. 2, 4, 1, 3.
1. 4, 3, 1, 2.
2. 3, 1, 2, 4.
3. 2, 3, 1, 4.
4. 1, 4, 3, 2.
5. 2, 4, 1, 3.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A sequência correta de associação entre as competências e as atitudes correspondentes é a seguinte: 1. Competência comunicacional - ( ) Ter respeito às diferentes formas de interpretação e opinião pessoais. 2. Competência computacional - ( ) Explorar o computador sem receio. 3. Competência multimídia - ( ) Usar e confeccionar materiais coerentes com o público-alvo e o conteúdo que se deseja apresentar. 4. Competência informacional - ( ) Analisar as fontes de informação de forma reflexiva e construtiva. Portanto, a alternativa correta é a número 2: 3, 1, 2, 4.
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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o avanço da tecnologia, pode-se afirmar que o evento histórico que marcou o início da idade contemporânea foi a:
1. revolução tecnológica.
2. criação da internet.
3. 1ª onda de Tofler.
4. invenção do computador.
5. Revolução Industrial.
Pierre Lévy (1999) define que “o termo [Ciberespaço] especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo”. É neste oceano de informações que estamos mergulhados em nossos processos de aprendizagem mediados pelas tecnologias digitais. Neste espaço digital, inúmeras conquistas são possíveis, mas Lévy considera uma como sendo estratégica. Fonte: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ciberespaço, assinale a alternativa que corresponde à construção enfatizada por Lévy, a partir das interações e processos de aprendizagem:
1. Formação acadêmica.
2. Competência.
3. Interação.
4. Democracia.
5. Inteligência coletiva.
Leia o trecho a seguir: “Ao aluno caberia ser um papel essencialmente ativo. Suas atividades básicas, entre outras, seriam as de observar, experimentar, comparar, relacionar, analisar, justapor, compor, encaixar, levantar hipóteses, argumentar, interpretar, enfim, criar e ser capaz de expressar suas ideias, enquanto ao professor caberia a orientação necessária para que os objetos sejam explorados pelos alunos, sem jamais lhes oferecer a solução pronta.” Fonte: TOSTA, K. C. et al. Competências docentes para EAD: análise da realidade de um curso de graduação em administração a distância sob a ótica dos professores e tutores. In: II ENCONTRO DE ADMINISTRAÇÃO DA INFORMAÇÃO, 2009, Recife. Anais... Recife: Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração, 2009, p. 1-16. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os processos de ensino e aprendizagem, analise as c
Sobre a nuvem computacional, ou Cloud Computing, aprendemos várias possiblidades de uso que serão muito úteis ao longo do curso, otimizando seu processo de aprendizagem durante todo o percurso formativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as estratégias de uso das nuvens computacionais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A criação de um ambiente pessoal de aprendizagem é uma possibilidade do uso de nuvens computacionais e esse, quando bem organizado, pode substituir a sala de aula virtual. II. ( ) A criação um diário de bordo é uma possibilidade do uso de nuvens computacionais. III. ( ) O desenvolvimento de trabalhos colaborativos com os colegas, compartilhando o mesmo arquivo, é uma das possibilidades do uso de nuvens computacionais. IV. ( ) A sincronização do HD físico é uma das possibilidades do uso de nuvens computacionais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. F, F, V, V.
2. F, V, V, V.
3. V, V, V, F.
4. V, F, F, V.
5. F, V, F, V.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o computador, pode-se afirmar que a parte que responde pela decodificação e processamento de informações é/são:
1. o hardware.
2. os periféricos.
3. o HD.
4. o software.
5. a placa mãe.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações dos computadores, pode-se afirmar que um marco da 5ª geração é:
1. redução do tamanho da máquina e aumento na capacidade de processamento.
2. avanços no desenvolvimento do chip e de circuitos integrados.
3. a automação de escritórios e processos industriais.
4. o surgimento do Macintosh da Apple.
5. difusão do uso do microcomputador.
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