3) De acordo com Berbel (2011, p. 29), “as Metodologias Ativas baseiam-se em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando às condições de solucionar, com sucesso, desafios advindos das atividades essenciais da prática social, em diferentes contextos”. As metodologias ativas são, portanto, um recurso didático na formação crítica do estudante que responde à seguinte objetivo:
a) articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem.
b) promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho.
c) erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade.
d)incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
a) articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem.
b) promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho.
c) erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade.
d)incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
a) articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem.
b) promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho.
c) erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade.
d)incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
a) articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem.
b) promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho.
c) erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade.
d)incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à pergunta sobre as Metodologias Ativas de acordo com Berbel, precisamos considerar o objetivo principal dessas metodologias, que é promover uma aprendizagem mais crítica e participativa. Analisando as alternativas: a) Articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem - Essa opção fala sobre a conexão entre a universidade e a sociedade, mas não aborda diretamente a autonomia e a participação do estudante. b) Promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho - Embora importante, essa opção foca mais na formação técnica e na inserção no mercado, não necessariamente na formação crítica e participativa. c) Erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade - Essa é uma meta ampla e importante, mas não é o foco específico das Metodologias Ativas. d) Incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa - Esta opção se alinha diretamente com o conceito de Metodologias Ativas, que busca promover a autonomia e a participação dos estudantes no processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: d) incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
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Ed
há 3 anos
De acordo com a citação de Berbel (2011, p. 29), as metodologias ativas têm como objetivo incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa. Portanto, a alternativa correta é a letra d) incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
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2)Sobre metodologias e aprendizagens ativas, analise as afirmativas que seguir:
I. Nesse processo, o currículo coloca o professor no centro do processo educativo e foca no planejamento das aulas.
II. Valoriza a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital.
III. Predominam os modelos fechados, de roteiros com sequências de materiais e atividades iguais para todos, com ênfase mais no conteúdo do que nas competências e nas necessidades de cada estudante. (Textos, vídeos, quizzes, discussões, atividades e avaliações em tempos certos e iguais para todos).
IV. Nesse modelo, as organizações educacionais devem criar situações de aprendizagem em que os aprendizes fazem coisas, colocam conhecimentos em ação, pensam e conceituam o que fazem, constroem conhecimentos sobre os conteúdos nas atividades que realizam, bem como desenvolvem estratégias cognitivas, capacidade crítica e reflexão sobre suas práticas.
Com base nessas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
I. O currículo coloca o professor no centro do processo educativo e foca no planejamento das aulas.
II. Valoriza a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital.
III. Predominam os modelos fechados, de roteiros com sequências de materiais e atividades iguais para todos, com ênfase mais no conteúdo do que nas competências e nas necessidades de cada estudante. (Textos, vídeos, quizzes, discussões, atividades e avaliações em tempos certos e iguais para todos).
IV. As organizações educacionais devem criar situações de aprendizagem em que os aprendizes fazem coisas, colocam conhecimentos em ação, pensam e conceituam o que fazem, constroem conhecimentos sobre os conteúdos nas atividades que realizam, bem como desenvolvem estratégias cognitivas, capacidade crítica e reflexão sobre suas práticas.
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
4) As práticas de ensino-aprendizagem mais comuns nas metodologias ativas de aprendizagem são:
a) Aprendizagem baseada em estudos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem entre pares ou times.
b) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem entre pares ou times.
c) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de problemas e Aprendizagem entre pares ou times.
d) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem individual
a) Aprendizagem baseada em estudos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem entre pares ou times.
b) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem entre pares ou times.
c) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de problemas e Aprendizagem entre pares ou times.
d) Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem baseada em problemas, Estudo de caso e Aprendizagem individual
Diante de diferentes estratégias pedagógicas de ensino que visam criar oportunidades para os alunos desenvolverem comportamentos mais ativos. Diante disso, são estratégias das metodologias ativas:
a) aprendizagem por meio de jogos recreativos, aprendizagem por meio de brincadeiras de papéis, ensino baseado no debate ideológico.
b) aprendizagem em equipe, aprendizagem por projetos, ensino baseado no método sincrético, aprendizagem baseada na investigação.
c) aprendizagem por vídeos históricos, método baseado no ensino a distância, ensino por meio de aulas expositivas.
d) aprendizagem baseada na investigação, ensino baseado na memorização de tabelas, aprendizagem por meio de obras clássicas.
e) aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por meio de jogos, método do caso ou discussão e solução de casos, aprendizagem em equipe, ensino híbrido.
Julgue as afirmacoes a seguir com Verdadeiro (V) ou falso(F):
Metodologias ativas englobam uma concepção do processo de ensino e aprendizagem que independe da participação efetiva dos alunos na construção da sua aprendizagem.
O estudo sobre a inserção de metodologias ativas na educação, sobretudo por meio do uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, é recente.
As metodologias ativas com apoio de tecnologias digitais motivam os alunos e os tornam mais criativos.
As metodologias ativas valorizam as diferentes formas de aprendizagem dos alunos envolvidos para que eles aprendam melhor, em seu próprio ritmo, tempo e estilo.
a) F, V, V, e V.
b) F, F, V, e F.
c) V, F, V, e V.
d) F, F, V, e V.
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