O uso do computador para jogos educativos e simuladores. O jogo associa o lado recreativo à aprendizagem de conteúdos, por vezes, difíceis de visua...

O uso do computador para jogos educativos e simuladores. O jogo associa o lado recreativo à aprendizagem de conteúdos, por vezes, difíceis de visualizar ou com reduzida aplicabilidade prática. O simulador reproduz modelos de fenômenos do mundo real. Estes modelos permitem:
Escolha uma opção:


a. A abordagem de situações fictícias, envolvendo risco, como manipulação de substância química ou objeto perigoso.
b. Todas alternativas estão corretas.
c. Situações indesejáveis, como um desastre ecológico.
d. Visualização de experimentos que são muito complicados, caros ou que levam muito tempo para se realizarem, como crescimento de plantas.