Identifique os momentos de atenção às pessoas com deficiência no processo de inclusão de Libras como primeira língua e relacione-os aos termos ou f...

Identifique os momentos de atenção às pessoas com deficiência no processo de inclusão de Libras como primeira língua e relacione-os aos termos ou ferramentas às quais se referem.
1. Primeiro momento
2. Segundo momento
3. Terceiro momento
I. Estabelecer propostas de avaliação e intervenção sobre oportunidades de integração.
II. Uma escola inclusiva avalia os alunos de acordo com suas necessidades e capacidades e deve estar pedagogicamente preparada para garantir o direito à educação.
III. Um momento de exclusão total, quando a sociedade percebe que as pessoas com deficiência devem ser transformadas em instituições de ensino.
a. 1-III; 2-I; 3-II.
b. 1-II; 2-I; 3-III.
c. 1-I; 2-II; 3-III.
d. 1-I; 2-III; 3-II.
e. 1-III; 2-II; 3-I.