Para responder à pergunta sobre o planejamento nas práticas educacionais, é importante considerar o papel do planejamento na organização do ensino e na avaliação das atividades pedagógicas. Analisando as alternativas: a) Organizar temas, ações e passeios pedagógicos. - Embora organize temas e ações, não menciona a avaliação, que é um aspecto importante do planejamento. b) Organizar temas, definir direções e avaliar atividades pedagógicas. - Esta opção abrange a organização dos conteúdos, a definição de direções para o ensino e a avaliação das atividades, que são elementos essenciais do planejamento. c) Formas de avaliação, formas de passeio e propaganda. - Esta opção não se relaciona diretamente com o planejamento educacional, pois inclui "propaganda", que não é um foco do planejamento. d) Desorganizar temas, definir direções e não avaliar atividades pedagógicas. - Esta opção é contraditória, pois o planejamento deve organizar e avaliar, não desorganizar. e) Organizar passeios, não definir direções e avaliar atividades pedagógicas. - Embora mencione a avaliação, não aborda a organização dos temas e a definição de direções, que são fundamentais. A alternativa que melhor representa a contribuição do planejamento nas práticas educacionais é: b) Organizar temas, definir direções e avaliar atividades pedagógicas.