Sobre a relação entre a matemática e a arte é correto afirmar que: a. A evolução paralela entre matemática e arte pode ser notada em todas as des...

Sobre a relação entre a matemática e a arte é correto afirmar que:


a. A evolução paralela entre matemática e arte pode ser notada em todas as descobertas matemáticas e em todas as manifestações da arte: pintura, escultura, arquitetura. No entanto, nota-se que apenas a arte, por enquanto, é capaz de mostrar diferentes maneiras de ver e sentir o mundo, a natureza, a vida;
b. A análise de obras de arte como pinturas, monumentos ou esculturas pode ser uma estratégia metodológica escolhida pelo professor de matemática a fim de explorar conceitos matemáticos unicamente relacionados a geometria, medidas e grandezas;
c. A presença da matemática nas obras de arte só pode ser evidenciada quando os autores decidem fazer uso de figuras geométricas para representarem aquilo que querem. Um exemplo de pintor que usa formas geométricas em suas obras é Alfredo Volpi;
d. Para desenvolver aulas e atividades que pretendam explorar conceitos matemáticos a partir de obras de arte é necessário que o professor utilize como metodologia de aula a investigação matemática, uma vez que esta é a alternativa adequada para este tipo de investigação.
e. Dada a relação entre a matemática e a arte, é possível afirmar que, enquanto a arte se baseia na intuição e cria emoções, a matemática se baseia no raciocínio e cria lucidez; mais exato, se basear no raciocínio e criar lucidez.