A teoria piagetiana divide o desenvolvimento cognitivo em alguns estágios, de acordo com a idade do indivíduo. As percepções de Piaget foram baseadas na observação de vários sujeitos. Sendo assim, quantos estágios de desenvolvimento cognitivo estão associados à Piaget?
A teoria piagetiana divide o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
De acordo com a teoria piagetiana, a criança que está entre 02 e 07 anos de idade desenvolve a -linguagem. Enquanto isso, o pensamento da criança que se encontra no período Pré-operatório é:
A criança entre 02 e 07 anos de idade desenvolve a linguagem. O pensamento da criança no período Pré-operatório é egocêntrico. a) Verdadeiro, Verdadeiro b) Verdadeiro, Falso c) Falso, Verdadeiro d) Falso, Falso
Muitos autores estudaram a fundo o desenvolvimento humano, sendo que cada um apresenta características específicas acerca desse processo complexo. Sendo assim, a teoria chamada de Sócio Interacionista é de:
A teoria Sócio Interacionista é de Vigotsky. a) Piaget. b) Freud. c) Skinner. d) Bandura.
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo segue a seguinte ordem:
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo segue a ordem: Período Sensório-motor, Período Pré-operatório, Operações Concretas e Operações Formais. a) Período Pré-operatório, Período Sensório-motor, Operações Concretas e Operações Formais. b) Período Sensório-motor, Período Pré-operatório, Operações Formais e Operações Concretas. c) Período Sensório-motor, Período Pré-operatório, Operações Concretas e Operações Formais. d) Período Pré-operatório, Período Sensório-motor, Operações Formais e Operações Concretas.
Vygotsky enfatiza que os aspectos sociais e culturais contribuem e influenciam o desenvolvimento humano. O autor desenvolveu três conceitos importantes para a sua teoria. De acordo com Vigotsky, o Nível de Desenvolvimento Real é:
De acordo com Vigotsky, o Nível de Desenvolvimento Real é a capacidade de um indivíduo resolver problemas sozinho. a) A capacidade de um indivíduo resolver problemas sozinho. b) A capacidade de um indivíduo resolver problemas com ajuda. c) A capacidade de um indivíduo resolver problemas com ajuda de um adulto. d) A capacidade de um indivíduo resolver problemas com ajuda de um colega.
Um bebê apresenta características específicas de sua idade, como, por exemplo, aos poucos, ela vai se separando dos objetos. Sendo assim, os dois primeiros anos de desenvolvimento intelectual da criança foram chamados, por Piaget de:
Os dois primeiros anos de desenvolvimento intelectual da criança foram chamados, por Piaget, de Período Sensório-motor. a) Período Pré-operatório. b) Operações Concretas. c) Operações Formais. d) Período Sensório-motor.