Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional,
mas não valerá ponto para sua avaliação. ...
Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1. O treinamento e o desenvolvimento de pessoas são processos de aprendizagem capazes de mudar o comportamento do indivíduo. Embora impactem a aprendizagem de forma parecida, têm uma perspectiva de tempo diferente. Sobre esses dois processos de recursos humanos, analise as afirmativas abaixo. I - O desenvolvimento de pessoas é programado para o presente, foca no cargo atual e busca melhorar as habilidades e competências específicas relativas ao desempenho imediato do cargo. II - O treinamento de pessoas concentra-se em geral nos cargos da organização que vão ser preenchidos no futuro e nas novas aptidões e competências que vão ser exigidas. III - O treinamento e o desenvolvimento são processos que fazem com que as pessoas estejam capacitadas a aprender habilidades, assimilar informações, desenvolver conceitos abstratos e fortalecer atitudes e comportamentos diferentes. Marque a alterativas que apresentam a(s) afirmativa(s) correta(s).
O desenvolvimento de pessoas é programado para o presente, foca no cargo atual e busca melhorar as habilidades e competências específicas relativas ao desempenho imediato do cargo. O treinamento de pessoas concentra-se em geral nos cargos da organização que vão ser preenchidos no futuro e nas novas aptidões e competências que vão ser exigidas. O treinamento e o desenvolvimento são processos que fazem com que as pessoas estejam capacitadas a aprender habilidades, assimilar informações, desenvolver conceitos abstratos e fortalecer atitudes e comportamentos diferentes. I e II II e III I e III III II
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