Para entender a questão, precisamos analisar o fragmento apresentado. Ele fala sobre o currículo como uma construção que ocorre na interação entre professores e alunos, envolvendo a participação ativa de todos na vida da escola. Isso sugere que o currículo não é apenas um conjunto de conteúdos ou uma planificação rígida, mas sim algo que se desenvolve através das experiências e interações. Vamos analisar as alternativas: a) Planificação - Refere-se ao planejamento do currículo, mas não abrange a interação mencionada. b) Experiência - Relaciona-se com a vivência e a prática, o que se alinha com a ideia de construção ativa. c) Conteúdo - Foca apenas nos temas a serem ensinados, não na interação. d) Realidade Interativa - Embora pareça relevante, não é uma terminologia comum para descrever o currículo. e) Formação - Refere-se ao processo de aprendizado, mas não captura a ideia de construção interativa. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de que o currículo é uma construção na interação entre todos os envolvidos é: b) Experiência.