Entre as premissas deste enunciado o autor enfatiza que: I - O aluno com deficiência, na interação social com outras crianças sem limitações, não ...

Entre as premissas deste enunciado o autor enfatiza que:

I - O aluno com deficiência, na interação social com outras crianças sem limitações, não reproduz os preconceitos de sua condição. P.62
II - A formação de grupos homogêneos facilita a comunicação e consequentemente o trabalho do professor em sala de aula.
III- Pelas relações sociais a pessoa com deficiência busca novas referências transformando as adversidades em possibilidades. P.62
IV- O profissional da educação deve-se valer de concepções médicas para realizar seu planejamento pedagógico, para não exigir do aluno atividades cansativas ou que exijam esforço físico ou cognitivo p.66
V – A mediação do professor é imprescindível no desenvolvimento acadêmico, pois com seu auxílio, o aluno pode realizar atividades que se encontra impossibilitado por sua condição.
1. II, IV e V
2. I, III e V
3. II, III e V
4. II, III e IV
5. III, IV e