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When teaching Portuguese in schools, what should be taken into account when stating that a student made a mistake? A student may feel that the err...

When teaching Portuguese in schools, what should be taken into account when stating that a student made a mistake?

A student may feel that the error is too strong.
There is no such thing as a Portuguese error.
Different grammars exist for different varieties of Portuguese.
The term 'Portuguese error' should not be used for spelling mistakes.
Language changes and varies over time.
a) I, II, III, IV and V are correct.
b) I, II, III and V are correct.
c) II, III, IV and V are correct.
d) I, III, IV and V are correct.

Essa pergunta também está no material:

aula 4
13 pág.

Metodologia da Língua Portuguesa Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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Ao ensinar Português nas escolas, é importante levar em consideração alguns aspectos ao apontar que um aluno cometeu um erro: 1. É fundamental ter em mente que o aluno pode se sentir constrangido ou desmotivado ao ser corrigido de forma muito enfática. É importante abordar os erros de maneira respeitosa e encorajadora, destacando os pontos positivos e oferecendo orientações para aprimoramento. 2. É importante reconhecer que não existe um único "erro de Português". O Português possui diferentes variedades e gramáticas, e é importante respeitar e valorizar essa diversidade linguística. 3. O termo "erro de Português" não deve ser utilizado para se referir a erros ortográficos. A ortografia é uma convenção estabelecida, mas é importante lembrar que a língua está em constante evolução e que as regras ortográficas podem mudar ao longo do tempo. 4. É importante ter em mente que a língua é dinâmica e varia de acordo com o tempo, o contexto e a região. Portanto, é importante estar aberto a diferentes formas de expressão e compreender que a língua está em constante transformação. Dentre as alternativas apresentadas, a resposta correta é a letra c) II, III, IV e V estão corretas.

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