O documento Parâmetros Nacionais da Qualidade da Educação Infantil: Apoiando contextos de interações, brincadeiras e linguagens promotores das apre...

O documento Parâmetros Nacionais da Qualidade da Educação Infantil: Apoiando contextos de interações, brincadeiras e linguagens promotores das aprendizagens e desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos tem como propósito:

Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de saúde: nutrição, higiene e descanso.
Apresentar referências para orientar o planejamento e a avaliação das práticas pedagógicas.
Desenvolver um processo de autoavaliação institucional participativa que leve a um diagnóstico coletivo para o ranqueamento das escolas de Educação Infantil.
Criar indicadores que possibilitem uma avaliação classificatória das suas práticas se estas atendem as necessidades para a criança seguir para a próxima etapa de ensino.
Inspirar e apoiar a formulação, a implementação e a avaliação da aprendizagem das crianças.
a. Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de saúde: nutrição, higiene e descanso.
b. Apresentar referências para orientar o planejamento e a avaliação das práticas pedagógicas.
c. Desenvolver um processo de autoavaliação institucional participativa que leve a um diagnóstico coletivo para o ranqueamento das escolas de Educação Infantil.
d. Criar indicadores que possibilitem uma avaliação classificatória das suas práticas se estas atendem as necessidades para a criança seguir para a próxima etapa de ensino.
e. Inspirar e apoiar a formulação, a implementação e a avaliação da aprendizagem das crianças.