Logo Passei Direto
Buscar

Inovação e Tecnologia

Colégio Objetivo
De acordo com as pesquisas apresentadas em seu material de estudo: Escolha uma opção:

Aprendizagem baseada em jogos com uma agenda programada pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, com regras ou pressão (uma componente central de um criativo e ativo processo de aprendizado).
a. a aprendizagem baseada em jogos com uma agenda programada pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, com regras ou pressão (uma componente central de um criativo e ativo processo de aprendizado).
b. todas as afirmativas estão incorretas.
c. a aprendizagem baseada em jogos sem um agenda programada pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, regras ou pressão.
d. a aprendizagem baseada em jogos sem uma agenda programada não pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, regras ou pressão (uma componente central de um criativo e ativo processo de aprendizado).
e. a aprendizagem baseada em jogos não se configura como estratégia para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais (sendo somente uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades tecnológicas).
User badge image
Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 5 meses

Vamos analisar as opções apresentadas: a) A afirmação é a mesma que a descrição inicial, que fala sobre a aprendizagem baseada em jogos com uma agenda programada, fornecendo oportunidades para a exploração criativa. Essa opção parece correta. b) Esta opção diz que todas as afirmativas estão incorretas, mas a opção (a) é verdadeira, então essa opção não pode ser correta. c) Esta opção fala sobre a aprendizagem baseada em jogos sem uma agenda programada, o que não é o foco da pergunta inicial, que menciona uma agenda programada. d) Esta opção afirma que a aprendizagem baseada em jogos sem uma agenda programada não pode fornecer oportunidades para a exploração criativa, o que contradiz a ideia de que jogos podem ser flexíveis e criativos. e) Esta opção diz que a aprendizagem baseada em jogos não é uma estratégia para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, o que é uma afirmação muito restritiva e não condiz com a realidade, já que jogos podem sim ajudar nesse desenvolvimento. Diante da análise, a opção correta é: a) a aprendizagem baseada em jogos com uma agenda programada pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, com regras ou pressão (uma componente central de um criativo e ativo processo de aprendizado).

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

De acordo com as pesquisas apresentadas em seu material de estudo, a opção correta é: a. A aprendizagem baseada em jogos com uma agenda programada pode fornecer oportunidades para a exploração criativa sem restrições, com regras ou pressão (uma componente central de um criativo e ativo processo de aprendizado).

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Para responder a questão leia o texto abaixo.

“O problema da compreensão tornou-se crucial para os humanos. E, por este motivo, deve ser uma das finalidades da educação do futuro. Compreender significa intelectualmente apreender em conjunto, comprehendere, abraçar junto (o texto e seu contexto, as partes e o todo, o múltiplo e o uno).”

Assim, conforme o extrato do texto de Morin e seu material de estudo podemos afirmar que:
Escolha uma opção:


a. Todas as afirmativas estão incorretas.
b. Na compreensão humana encontra-se a missão propriamente espiritual da educação: ensinar a compreensão entre as pessoas como condição e garantia da solidariedade intelectual e moral da humanidade.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. A compreensão não está inserida como uma capacidade necessária aos desafios educacionais do século XXI.
e. As novas tecnologias apresentam por si mesmas a técnica da compreensão.

Conforme seu material de estudo o termo competência pode ser definido como o conjunto de:
Escolha uma opção:


a. Requisito, conhecimentos e práticas
b. Conhecimentos e atitudes
c. Habilidades sociais e emocionais
d. Habilidades e conhecimentos
e. Conhecimentos, habilidades e atitudes

Na mesma direção dos extratos dos trabalhos internacionais apresentados em seu material de estudo, observarmos as 10 competências gerais estabelecidas em nosso país, por meio da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Assinale a alternativa que contempla corretamente competências presentes na BNCC.
Escolha uma opção:


a. Repertório Cultural, comunicação e cultura digital.
b. Pensamento científico, crítico e criativo.
c. Trabalho e Projeto de Vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Conhecimento, habilidades e valores.

Agora, conforme o texto acima e seu material de estudo, assinale a alternativa correta.

O parcelamento e a compartimentação dos saberes dificultam apreender “o que está tecido junto".
a. A complexidade das relações é a oportunidade para o desenvolvimento dos saberes e da aprendizagem permanente.
b. O denominado pensamento reflexivo é uma resposta aos problemas da educação moderna.
c. O parcelamento e a compartimentação dos saberes dificultam apreender “o que está tecido junto".
d. A tecnologia impede o desenvolvimento de relações saudáveis e o desenvolvimento dos verdadeiros e fundamentais saberes.
e. Todas as afirmativas estão incorretas.

Agora, assinale a alternativa correta:


a. Todas as afirmativas estão incorretas.
b. Não há relação entre mudanças na sociedade e mudanças na educação.
c. A tecnologia é um impeditivo para uma efetiva aplicação dos processos de ensino-aprendizagem vigentes.
d. Diferentes tipos de mudanças exercem pressões para adequações e/ou mudanças significativas na educação.
e. As mudanças apresentadas pelo texto não trazem impactos para a área de educação.

Mais conteúdos dessa disciplina