Grátis: Referente ao desenvolvimento motor, marque a alternativa incorreta: a. As órteses só são indicadas em crianças com hipertonia. b. No Recém-Nascid... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Colégio Objetivo

Referente ao desenvolvimento motor, marque a alternativa incorreta:

a. As órteses só são indicadas em crianças com hipertonia.
b. No Recém-Nascido a termo, o padrão predominante é o padrão flexor com o tronco apresentando características mais hipotônicas.
c. A órtese pode ser indicada para melhorar a eficiência dinâmica da marcha e facilitar a base de apoio.
d. Brincadeiras de encaixe e quebra cabeça devem ser incentivadas em crianças acima de 18 meses.

Estudando com Questões

há 3 anos

Estudando com Questões

há 3 anos

estimulação precoce com auto descrição

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Uniasselvi

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa incorreta é a letra A. As órteses podem ser indicadas em crianças com diferentes condições motoras, não se limitando apenas à hipertonia.

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Em relação ao desenvolvimento motor de uma criança entre 4 e 6 meses, quais das atividades abaixo ainda não devem ser estimuladas:

a. Rolar de prono para supino e supino para prono.
b. Extensão cervical em prono e descarga de peso em antebraço estendido.
c. Transferência da postura de gatas para joelhadas e vice-versa.
d. Orientação na linha média da cervical e dos movimentos de extremidade.

A prevenção e o tratamento de deformidades decorrentes da hipertonia englobam a possibilidade de uma série de intervenções. Sobre elas assinale opção incorreta.

a. Uso de órtese seriada.
b. Confecção de órtese de posicionamento, que favorece a abertura da mão, correção do desvio ulnar.
c. Confecção de órtese abdutora de polegar, melhorando a abertura da mão com também o pegar o objeto.
d. Uso de talas de lona acolchoadas.
e. Fortalecimento dos músculos flexores de punho.

Referente ao desenvolvimento das habilidades cognitivas, sociais e da linguagem, marque a alternativa incorreta:

a. Cantar ou conversar com o bebê menor de 3 meses não tem impacto sobre o seu desenvolvimento sócio-afetivo, uma vez que crianças nessa faixa etária ainda não desenvolveram a capacidade de comunicação e linguagem.
b. Os estímulos táteis a partir de diferentes texturas e temperaturas auxiliam no desenvolvimento da cognição da criança;
c. O uso de brinquedos, jogos e outros materiais lúdicos estimulam a imaginação e a criatividade de forma adequada ao universo infantil, favorecendo o seu desenvolvimento.
d. Manter contato físico e visual com a criança são exemplos de ações que auxiliam no desenvolvimento do aspecto sócio-afetivo da criança nos primeiros meses de vida.

Sobre a estimulação da função auditiva é incorreto afirmar que:

a. Durante o reconhecimento auditivo, espera-se que a criança saiba reconhecer as vogais, reconhecer os traços distintivos das consoantes, reconhecer as palavras e as frases.
b. Crianças que apresentam a ausência de respostas motoras ao estímulo sonoro podem não apresentar alterações no sistema auditivo.
c. A família interfere no processo de adaptação de próteses auditivas e reabilitação, por isso todas as etapas deste processo deve ser realizado nos serviços de reabilitação, com o menor envolvimento possível da família.
d. O reconhecimento auditivo representa o início da habilidade de compreensão e pressupõe todos os níveis de processamento auditivo.

Sobre a estimulação motora, leia as afirmacoes abaixo:
I – O empoderamento dos pais sobre a disfunção do seu filho e sobre a terapia necessária e suas limitações e potencialidades, deve ser um dos objetivos do tratamento.
II- Os pais não devem participar do atendimento, pois, assim, a criança passará a ter mais atenção na terapia, o que possibilita melhores resultados.
III – O contexto familiar pode influenciar no tratamento, favorecendo ou não o desenvolvimento da criança.
Dentre as afirmações, é correto afirmar que:

I – O empoderamento dos pais sobre a disfunção do seu filho e sobre a terapia necessária e suas limitações e potencialidades, deve ser um dos objetivos do tratamento.
III – O contexto familiar pode influenciar no tratamento, favorecendo ou não o desenvolvimento da criança.
a. Apenas a II é verdadeira
b. A I e a II são verdadeiras
c. Todas estão verdadeiras
d. A I e a III são verdadeiras

Sobre a estimulação precoce é correto afirmar:

a. É importante que a estimulação precoce inicie somente após a realização de todos os exames complementares uma vez que a estimulação precoce é contra-indicada para crianças sem alterações no desenvolvimento neuropsicomotor.
b. A estimulação precoce é realizada em bebês entre 0 e 18 meses, pois acima dessa idade, a criança não é mais influenciada pelo meio externo.
c. A participação da família nos cuidados com a criança deve ser estimulada, apenas pelos profissionais envolvidos na atenção primária.
d. A estimulação precoce deve ser planejada envolvendo uma equipe multiprofissional e o contexto ambiental e psicológico da família.

Sobre o processo de estimulação auditiva, assinale (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa.
Os primeiros anos de vida têm sido considerados críticos para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sensoriais. É nesse período que ocorre o processo de maturação do sistema nervoso central, sendo considerado o período sensível para o desenvolvimento do sistema auditivo. Tanto a plasticidade do sistema nervoso central quanto a maturação dependem da estimulação.

Verdadeiro
Falso

Sobre a estimulação da função manual, assinale (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa.
O surgimento de deformidades osteomusculares é comum nos casos de criança que apresentam hipertonia.

Verdadeiro
Falso

Sobre a estimulação da função manual, assinale (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa.
Com o objetivo de abrir a mão de crianças com hipertonia em membros superiores, evitando lesões em estruturas tendíneas e musculares, o terapeuta pode realizar a extensão do punho da criança, antes da extensão dos dedos.

Verdadeiro
Falso