Na história do ensino da língua inglesa, diversos foram os métodos que marcaram os diferentes períodos históricos. Cada um deles possui sua importância de acordo com as perspectivas teóricas vigentes em cada momento. E até hoje alguns ainda perpetuam seus reflexos nas práticas adotadas em sala de aula. Sobre a abordagem cognitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ela surge como inovação, no sentido que iguala a importância das quatro habilidades em língua inglesa. ( ) Nesta abordagem, os alunos assumem um papel de mais responsabilidade diante do seu próprio processo de aprendizagem. ( ) Ela surge como reação ao método audiolingual e adota a ideia de que aprender uma língua corresponde a aprender as suas regras. ( ) Nesta abordagem, a proficiência geral exigida dos professores está dentro dos conceitos de regular e suficiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Ela surge como inovação, no sentido que iguala a importância das quatro habilidades em língua inglesa.
( ) Nesta abordagem, os alunos assumem um papel de mais responsabilidade diante do seu próprio processo de aprendizagem.
( ) Ela surge como reação ao método audiolingual e adota a ideia de que aprender uma língua corresponde a aprender as suas regras.
( ) Nesta abordagem, a proficiência geral exigida dos professores está dentro dos conceitos de regular e suficiente.
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.