O livro tem como foco central a passagem da Educação Especial para a Educação Inclusiva e como conceito principal, a inclusão entendida como proces...

O livro tem como foco central a passagem da Educação Especial para a Educação Inclusiva e como conceito principal, a inclusão entendida como processo de in/exclusão. Os termos que completam correta e respectivamente as lacunas são:

Os conceitos de inclusão e exclusão não podem ser tomados de forma separada, binária, como sendo duas palavras com significados contrários.
Os conceitos de inclusão e exclusão não são conceitos fixos, eles se movimentam a partir de um processo que envolve múltiplas questões, relações e compreensões.
A inclusão não é um lugar a ser alcançado, mas um processo que envolve pensar as práticas cotidianas desencadeadas com esses sujeitos, aceitando a condição permanente de inclusão e exclusão que todos nós estamos inseridos.
a) Movimentos de luta - dois lados da mesma moeda - os processos de in/exclusão - foco permanente.
b) Os processos de in/exclusão - dois lados da mesma moeda - movimentos de luta - desafio permanente.
c) Os processos de in/exclusão - condição de luta - dois lados da mesma moeda - permanente.
d) Movimentos de luta - dois lados da mesma moeda - ameaça permanente - objetivo de in/exclusão.