“Renzulli entende a superdotação como condição ou comportamento que pode ser desenvolvido em algumas pessoas (aquelas que apresentam alguma habilid...

“Renzulli entende a superdotação como condição ou comportamento que pode ser desenvolvido em algumas pessoas (aquelas que apresentam alguma habilidade superior à média da população), em certas ocasiões (e não continuamente, vez que é possível se evidenciar comportamentos de superdotação na infância mas não na idade adulta, ou apenas em alguma série escolar ou em um momento da vida) e sob certas circunstâncias (e não em todas as circunstâncias da vida de uma pessoa)” (RENZULLI & REIS, 1997). Considerando o texto acima apresentado, analise as seguintes afirmações quanto à veracidade das proposições: Esta diferenciação é importante PORQUE ao considerar a superdotação como comportamento a ser desenvolvido, o autor desloca a discussão, esvaziando a tendência, muitas vezes estéril, de se rotular uma criança como superdotada, e enfoca a necessidade de que sejam oferecidas oportunidades educacionais variadas aos alunos em geral, para que um número maior de crianças tenha a oportunidade de se desenvolver e apresentar comportamentos de superdotação. a. A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira. b. As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c. As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. d. As duas proposições são falsas. e. A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.