O processo de formação das elites escolares no Brasil, em 1950, foi influenciado por diversos fatores, como a expansão do ensino secundário, a criação de escolas técnicas e a ampliação do acesso à universidade. Além disso, a elite brasileira passou a valorizar cada vez mais a educação formal como forma de ascensão social e de legitimação do poder.
No entanto, é importante destacar que esse processo também foi marcado por desigualdades e exclusões, já que o acesso à educação de qualidade ainda era restrito a uma parcela privilegiada da população, principalmente os filhos das elites econômicas e políticas do país.
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