A respeito da pluralidade de leituras que um texto pode oferecer, marque as opções corretas:
Escolha uma ou mais:
Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras.
O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto.
a. Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras. (correta)
b. O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto. (correta)
c. A leitura não pode variar em se tratando de um mesmo leitor.
d. O leitor pode fazer qualquer leitura que queira no texto.
Escolha uma ou mais:
Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras.
O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto.
a. Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras. (correta)
b. O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto. (correta)
c. A leitura não pode variar em se tratando de um mesmo leitor.
d. O leitor pode fazer qualquer leitura que queira no texto.
Respostas
Ed 
há 3 anos
As opções corretas são: a. Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras. b. O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto. As opções c e d estão incorretas. A leitura pode variar de acordo com o leitor, e o leitor pode fazer diferentes interpretações do texto.
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De acordo com Colello (2010), na visão de Bakhtin a respeito dos mecanismos de leitura, a compreensão de um texto ocorre pelas relações internas das frásicas e que permitem a construção do significado, mas também por meio da dimensão externa ao texto, proveniente das relações dialógicas interdiscursivas e a partir das quais o leitor produz sentidos. Complete as lacunas:
unidades interfrásicas
intertextuais singulares
Após escrito, o texto tem uma independência do __________. Entre a produção textual escrita e a leitura, pode passar bastante tempo, as circunstâncias de escrita (ou contexto de __________) podem ser totalmente diferentes das circunstâncias de leitura (ou contexto de __________) e isso pode interferir na produção de __________.
autor, produção, uso, sentido
Os leitores aplicam, no processo de leitura, um esquema, que tem por base os conhecimentos que trazem em sua memória. Esse esquema pode, no decorrer do ato de ler, se confirmar ou ser modificado.
Verdadeiro (correta)
Falso
Uma das críticas de Colello (2010) à postura da escola quando ensina a ler reside no fato de que o aprendizado de leitura mecânica não atende às necessidades da formação humana, já que os indivíduos deveriam ser formados como sujeitos leitores.
Verdadeiro (correta)
Falso
Quando a leitura é compreendida como a expressão de uma ideia fixada dentro do texto, para Colello (2010), o foco está no(s):
a. Autor.
b. Aspectos gramaticais.
c. Sons da língua.
d. Leitor.
a
b
c
d
A respeito da pluralidade de leituras que um texto pode oferecer, marque as opções corretas:
Escolha uma ou mais:
Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras.
O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto.
a. Os dados que estão explicitamente revelados e os que são sugeridos interferem no grau de pluralidade de leituras. (correta)
b. O sentido do texto vem da interação entre autor, leitor e texto. (correta)
c. A leitura não pode variar em se tratando de um mesmo leitor.
d. O leitor pode fazer qualquer leitura que queira no texto.
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